Preguntas Sociales

1-El socialismo busca la igualdad social, política y económica. Para alcanzar este propósito el socialismo propone

A. privatizar los medios de producción y lograr desmontar los sindicatos de las empresas transnacionales y multinacionales.

B. impulsar el consumo y la capacidad de endeudamiento de los trabajadores como factores fundamentales para dinamizar la economía.

C. ofrecer bienes y servicios según el esquema de los tratados de libre comercio y la apertura económica de las fronteras nacionales.

D. lograr la tenencia colectiva de los medios de producción y la consolidación del poder político en las clases trabajadoras.

2-Un profesor universitario sostiene que cuando sus estudiantes mujeres responden a una pregunta, se extienden demasiado en la respuesta. Por esa razón, cuando les pregunta a los estudiantes y algunos levantan la mano para responder, hombres y mujeres por igual, el profesor solo les da la palabra a los hombres. De acuerdo con la Constitución, el profesor

A. puede hacer esto porque tiene más experiencia que sus estudiantes.

B. está actuando de forma incorrecta pues viola el principio de igualdad.

C. adopta una actitud que puede ser chocante para algunos pero que no es discriminatoria.

D. puede justificar lo que hace siempre y cuando pueda probar que las mujeres de hecho sí hablan demasiado.

3-El Estado moderno tuvo su origen en el siglo XV, etapa que se caracterizó por la aparición de las monarquías absolutas que lograron la concentración del poder en manos del rey. Para conseguir esta supremacía, los monarcas debieron

A. mantener el sistema de alianzas entre señores y vasallos, característico de la sociedad feudal.

B. imponer su poder frente a los señores feudales, a la burguesía municipal y a las autoridades eclesiales.

C. recurrir a los ejércitos de la nobleza feudal y por medio de la guerra extender su poder a otros territorios.

D. conformar cortes de personajes ilustrados que los asesoraran sobre la mejor forma de gobernar.

4-En Colombia, con la Constitución de 1886 la Iglesia Católica logró que el matrimonio católico fuera el único válido ante la ley y que los nacimientos y las defunciones estuvieran nuevamente bajo su potestad. De acuerdo con lo anterior, se puede afirmar que los matrimonios, nacimientos y defunciones, fueron en cierta medida

A. instrumentos de control que favorecieron determinado orden social

B. medidas políticas para mantener el estatus social de la iglesia

C. estrategias económicas para preservar los actos eclesiásticos

D. instrumentos que limitaron el desarrollo de los individuos

5-. A comienzos del siglo XX en Colombia, la iglesia Católica presentó una lista de libros que consideró prohibidos, conocidos como el Índice. Estos libros eran rechazados, entre otras razones, por el origen ideológico de sus autores (liberal o libre pensador) o por los temas que trataban. De la anterior información podemos inferir que, en este periodo

A. la iglesia Católica atacó abiertamente las posiciones divergentes con su doctrina

B. el país estaba bajo el control total de la iglesia Católica

C. las lecturas preferidas de la población giraban en torno a los gustos de la Iglesia

D. la iglesia Católica influyó muy poco sobre los patrones culturales

6-Durante las guerras de independencia en Hispanoamérica hubo tres exigencias básicas: libertad política, autonomía administrativa y autodeterminación económica para las colonias. El primer factor implicaba la separación de las metrópolis europeas, el segundo la participación de los criollos en el gobierno de los territorios y el tercero la supresión de las obligaciones fiscales y comerciales adquiridas con España. Como objetivo económico de los criollos se podría deducir que

A. privilegiaban la exportación de productos primarios

B. pretendían organizar la economía de cada nación bajo un Estado independiente

C. querían favorecerse de las importaciones baratas

D. defendían la producción nacional de manufacturas

7. A causa de las guerras de independencia y de la pobreza consecuente a ellas, los países latinoamericanos, con una economía basada en la explotación rudimentaria de la tierra, en la que apenas se comenzaba a comprar máquinas, enfrentaban entonces con mucho atraso las consecuencias de la Revolución Industrial que se había iniciado hacía medio siglo en Inglaterra. El libre comercio entre estos países y Europa se limitó al intercambio de metales preciosos y productos agrícolas. Por lo anterior se puede deducir que la Revolución Industrial influyó en

América Latina, porque

A. la libertad comercial benefició el intercambio de productos entre diferentes países

B. impulsó el interés por la industrialización y la adquisición de nuevas tecnologías

C. la actividad agropecuaria aumentó la producción con la implementación de mejores instrumentos

D. los avances tecnológicos posibilitaron nuevos y mejores intercambios comerciales

8-La huelga de las Bananeras fue iniciada en noviembre de 1928 luego que los trabajadores solicitaran a la empresa aumento del salario, creación de un seguro colectivo y de accidentes, descanso dominical remunerado, servicio hospitalario y el pago en efectivo, entre otros aspectos. La compañía bananera United Fruit negó la petición y pidió al gobierno que pusiera orden, lo cual fue hecho a través del ejército que dispersó la huelga a bala. Una de las principales causas que motivó al gobierno a responder de esta manera fue

A. su temor ante las protestas de los trabajadores, las cuales consideraba de carácter comunista y revolucionario

B. la presión de los militares que esperaban recibir recursos para fortalecer las fuerzas armadas

C. el interés de los gremios económicos en acabar las organizaciones de obreros por considerarlas perjudiciales para la economía

D. la presión ejercida por parte de los bananeros de otras regiones para beneficiarse de contratos con la United Fruit

9-El período de la monarquía de los Borbones en España se caracterizó por una centralización del poder, un manejo riguroso en la recaudación de impuestos como fuente de recursos para el Estado y un mayor eso numérico y decisorio de peninsulares en la burocracia colonial de América. Estas políticas fueron el detonante de levantamientos en América, como el de los Comuneros en la Nueva Granada y Tupac Amaruc en el Perú, ocurridos entre 1780 y 1781. De la relación entre las políticas borbónicas y los levantamientos en contra de éstas se deduce que

A. estos motines obedecieron a intereses de los encomenderos

B. las protestas fueron defendidas por un sector de peninsulares críticos de los borbones

C. estos levantamientos fueron resultado de una nostalgia popular por un pasado glorioso indígena

D. eran luchas en contra de la estructura de poder político y económico que los españoles habían impuesto en América

10-Al culminar los procesos de independencia en América, las instituciones políticas coloniales, en términos generales, mantuvieron su estructura por años. En el territorio de la Nueva Granada, a mediados del siglo XIX, se inició un acelerado proceso de modernización del Estado, buscando terminar con las prácticas e instituciones coloniales, tales como el monopolio sobre el tabaco y los resguardos. De estas reformas se deduce que

A. la independencia produjo escasos cambios y reestructuraciones en el Estado

B. las estructuras de la sociedad colonial eran inapropiadas para el nuevo Estado republicano

C. las reformas en el Estado eran necesarias para optimizar su funcionamiento

D. el Estado se convirtió en una estructura más eficaz a partir de la segunda mitad del siglo XIX

11-En 1957, los partidos Liberal y Conservador firmaron un acuerdo que dio origen a 16 años de repartición equitativa del poder, lo cual implicó que durante cuatro períodos presidenciales habría dos presidentes liberales y dos conservadores. Estos 16 años se conocen como el Frente Nacional, al cual se opuso en su momento el MRL por considerarlo un pacto entre las oligarquías para repartirse el poder y un proceso antidemocrático porque

A. suprimían los derechos ciudadanos del partido contrario al gobierno de turno

B. desconocía la participación de otros partidos y movimientos políticos en el gobierno

C. ahondaban las diferencias políticas entre los dirigentes departamentales y municipales

D. restringía la libertad ciudadana para ejercer el derecho del voto

12-A raíz de las fumigaciones contempladas y ejecutadas dentro del marco del Plan Colombia, un grupo de indígenas contactó a representantes del gobierno de Estados Unidos y de la Unión Europea para informarles sobre los perjuicios ocasionados por la fumigación a cultivos legales adyacentes a los sectores fumigados. Con lo anterior este grupo de indígenas NO buscaba

A. tener protagonismo en la campaña de erradicación de los cultivos ilícitos

B. captar la atención de la comunidad internacional buscando apoyo para evitar la continuación de las fumigaciones

C. confrontar las políticas del gobierno por el programa de fumigaciones

D. revisar la decisión de las fumigaciones basándose en su derecho a participar en decisiones que afecten su ambiente

13-En el periodo posterior al proceso de independencia surgieron en América Latina líderes que buscaron controlar el poder a partir de sus regiones. Estos caudillos surgidos de la guerra, generalmente provenientes del campo, aprovechaban la oportunidad de mejorar su fortuna personal y expandir su radio de influencia, representando los intereses de familias o regiones para así controlar más cargos e incrementar sus haciendas. Sin embargo, la figura del caudillo fue importante en la medida que

A. fue una alternativa de cohesión social que respondía a intereses nacionales

B. la sociedad estaba fragmentada social y políticamente y había diferentes ideales de nación

C. concretó en las sociedades latinoamericanas los ideales de democracia y justicia

D. el pueblo apoyó al caudillo para constituir realmente una nación

14-Tradicionalmente la palabra esclavitud se usó para referirse al sometimiento total de una persona o grupo a la voluntad de otras. Sin embargo, la palabra esclavo oculta el carácter de imposición violenta a que se somete a una persona. Por ello, se afirma que es más apropiado utilizar el concepto de esclavizado, ya que muestra que esta persona

A. no tiene derecho a hacer lo que quiere porque otra persona se lo impide

B. es maltratada para que cumpla con los deseos de otra persona y no se resista ante su voluntad

C. era obligada a trabajar en las minas y en otros oficios que necesitaban un despliegue importante de fuerza

D. era capturada y comercializada como mercancía en los mercados de algunas ciudades del caribe